مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش:
ارتقاء کیفیت آموزش در مقطع متوسطه دوم نظری، دغدغه ملی
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: ارتقاء کیفیت آموزش در مقطع متوسطه دوم نظری را یک دغدغه ملی عنوان کرد.
به گزارش ……دهدشتنیوز………..عباس سلطانیان در گردهمایی مدیران متوسطه نظری شهرستان های سردسیری و عشایر کهگیلویه وبویراحمد که به میزبانی شهر یاسوج برگزار شد ضمن قدردانی از تلاش های انجام شده در سطح استان کهگیلویه و بویراحمد با بیان اینکه آموزش در مقطع متوسطه نظری از حساسیت خاصی برخوردار بوده و این امر در بین خانواده ها نیز تسری یافته است افزود: ماموریت همه ما ارتقاء کیفیت آموزش در مقطع متوسطه نظری به عنوان یک دغدغه ملی است.
وی در ادامه سخنانش با بیان اینکه مدیران مدارس به عنوان حلقه میانی باید دارای سه ویژگی مهم باشند، گفت: داشتن باور و بصیرت، شناسایی ذینفعان و ارتقای صلاحیت های حرفه ای آن ها و همچنین ایجاد بسترهای لازم؛ سه شاخصه بسیار مهم مدیران است که باید در شخصیت و عملکرد مدیر مدرسه نمایان باشد.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش به مهمترین تغییرات فرایند سنجش و پذیرش دانشجو در کنکور اشاره کرد و افزود:تاثیر قطعی سوابق تحصیلی و لزوم داشتن سوابق تحصیلی برای تمامی متقاضیان،برگزاری آزمون سراسری طی دو مرحله درسال و اعتبار نتایج آن برای داوطلبان طی دو سال ،تغییر شیوه ارزشیابی دروس عمومی و حذف آن از چرخه معیوب آزمون سراسری ،حذف زیرگروهها در گروههای آموزشی و فرایند تدریجی درست سنجش و پذیرش دانشجو طی ۳ سال از مهمترین تغییرات فرایند سنجش و پذیرش دانشجو در کنکور است
عباس سلطانیان با تشریح میزان تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور طی ۴ سال پیش رو گفت:برای سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ سابقه تحصیلی پایه دوازدهم به میزان ۴۰ درصد، ۱۴۰۴-۱۴۰۳ پایه دوازدهم به میزان ۵۰ درصد، ۱۴۰۵-۱۴۰۴ پایه های یازدهم و دوازدهم به میزان ۶۰ درصد و برای سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ سابقه تحصیلی پایه های دهم،یازدهم و دوزادهم به میزان ۶۰ درصد در نمره کل نهایی داوطلبان تاثیر قطعی دارد.
وی ضمن تقدیر از تلاشهای تیم آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد و تغییر نگاه خانواده ها و دانش آموزان به رشته های مهارتی ،بر گسترش و توسعه این رشته ها تاکید کرد و افزود: باید متناسب با نیازهای استان و بازار کار بیش از پیش دانش اموزان را به سمت رشته های فنی و حرفه ای،کار و دانش و ریاضی ترغیب کرد و سوق داد.