دهدشت نیوز

نظام آموزشی سال‌های دور و درازی است که با تمرکز و ترجیح مدارس غیردولتی به دولتی، دکان داری با نهضت سوادآموزی، سرباز معلمی و غیره از روح قانون اساسی فاصله گرفته است، هر چند که مدارس دولتی با یارگیری سیاسی نیز ماهیت اساسی خود را از دست داده است.

تبلیغ فرهنگ مدارس غیرانتفاعی یا خصوصی سازی با گزینش نیروهای آزاد و نامأنوس با اصالت تعلیم و تربیت و غالب شدن رویکرد درآمدزایی و ثروت اندوزی به نام آموزش و نهضت سوادآموزی با سر و ته نامعلوم مالی که نوعی تعارض منافع در این نهاد شده است، چوب حراج به راهبردها و اسناد چشم انداز در کادرسازی مطلوب برای آینده ایران اسلامی بوده که امروزه نتیجه آن در کف خیابان ها مشهود است.

دولتمردان به منظور جبران این خلاء و زخم ناسور بی عدالتی آموزشی به احیاء مجدد مراکز تربیت معلم و توسعه آن همت نمودند اما متاسفانه نظام طبقاتی عریان در این بستر شکل گرفته و خرید و فروش کنکور برای طیف مرفهین بی درد سهل و هموار گشت که میزان نارضایتی و پیامدهای ناگوار امنیتی آن در این مبحث نمی گنجد.

اکثر مدارس غیر دولتی در مرکز استان کهگیلویه و بویراحمد در حالی چنین نامی را با افزایش سالیانه شهریه مصوب غیر موجه یدک می کشند که نه در شکل و نه در ماهیت، سنخیتی با مدارس استاندارد و هوشمند کلان شهرها ندارند.

در خوشبینانه ترین حالت، اکثریت این مدارس همان منازل مسکونی شهروندان با فضایی محدود به چند اتاق خواب، غیر استاندارد و فاقد امکانات و تجهیزات آموزشی، آزمایشگاهی، بهداشتی، ورزشی و فرهنگی بوده که شاید در تعامل نامطلوب با برخی بنگاه داران املاک و بعضاً قولنامه های صوری به قیمت گزاف جهت نرخ گذاری مبهم به شورای نظارت این قبیل مدارس و کمیته شهریه در ادارات مربوطه ارائه شده است.

افزایش نرخ های سالیانه غیر متعارف ۴۰ تا ۱۰۰ درصدی در نقاط مختلف شهری بدون توجه به خدمات شایسته و شاخصه های اداره کل نوسازی مدارس که مورد گلایه اولیاء دانش آموزان واقع شده، رمق اولیاء را بریده است.

ما به ازای افزایش شهریه چند برابری در مدارس غیرانتفاعی باید تجهیزات کامل آموزشی، کارگاهی، سرمایشی، گرمایشی، سرویس بهداشتی، رعایت نرم آموزشی استاندارد ۱۵ تا ۲۰ نفره دانش آموزی در کلاس های درس، گزینش معلمین مجرب، کلاس های هوشمند، فاصله جغرافیایی، فوق برنامه، وعده های غذایی و… تدارک دیده شود اما اکثریت قریب به اتفاق این مدارس در استان فاقد چنین ملاک و معیارهایی بوده که شبهه قانون شکنی با چراغ سبز مدیریتی را ایجاد کرده است.

با این اوصاف گفته شده که برگرفته از انتقادات اولیاء دانش آموزان با تحقیقات جامع از سایر استان ها و آگاهی از استانداردهای خاص می باشد و بلحاظ عقلی، منطقی و حقوقی نیز چنین انتقاداتی وارد است، بازرسی و بازنگری در خصوص افزایش غیر متعارف و تصاعدی شهریه در مدارسی که مشمول نام غیردولتی و تهی از معنای شاخصه ها و استانداردهای آموزشی بوده، اما در وصول شهریه خود را با کلان شهرهایی که حداقل فوق برنامه آنها آموزش چندین زبان خارجی بوده، ضروری نموده است.

اینک می طلبد، سازمان نوسازی مدارس از حیث تطبیق واحدهای مسکونی با کیفیت فضاهای آموزشی، دستگاه‌های نظارتی و بازرسی از باب تخلفات احتمالی و تعارض منافع در نحوه واگذاری امتیاز، تأیید موقعیت جغرافیایی دره پیتی، شیوه گزینش نیروهای آزاد و نامأنوس با تعلیم و تربیت و بخصوص توجه به سیاست های جمعیتی نظام که با این فشار مالی نوعی تهدید و بی رغبتی بوجود آورده است، ورود نماید.

اخبار حاصله مؤید نوعی سوداگری در نظام آموزشی غیرانتفاعی ها، به محاق بردن عدالت آموزشی و تعارض منافع در سایه یکدست سازی مدیریت های جناحی شده که ضرورت ارزیابی و ارزشیابی از مدارس غیرانتفاعی با استانداردهای دوگانه را موجب گردیده است.

پرواضح است که امنیت ملی برآیندی از همراهی مردم در وادی جلوگیری از فساد و تبعیض و خودمختاری در همه عرصه های مدیریتی است که همواره مورد تأکید مسئولان نظام اسلامی بوده و تولید نارضایتی اجتماعی در عرصه آموزشی نیز ضربه مهلک به امنیت محسوب می شود./بندیر نیوز